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De la mano del concepto de industria(s) cultural(es) nos detuvimos en el binomio «Arte-técnica». La propuesta ahora será pensar el arte en su vínculo con el territorio. Las raíces no como obstáculo sino como potencia, impulso para el salto y la creación. En tiempos globalizados… ¿Qué es ser creativo? ¿el arte puede ser/es copia? ¿cómoSigue leyendo «Arte y territorio: Reflexiones sobre lo nacional.»

Los representantes de la Escuela de Frankfurt produjeron una teoría crítica en torno a los avances de la tecnología industrial en la sociedad capitalista. Esta sostiene un enfoque (crítico) acerca de la cultura de masas. Para estos autores, la industrialización de la cultura degrada el gusto y banaliza la cultura. El énfasis en el entretenimientoSigue leyendo «Clase 9. Las industrias culturales»

Fragmento del capítulo 1 de Antropología Cultural, de Marvin Harris Actividad Realizar un dibujo o collage que explique/ejemplifique el concepto de «cultura» que propone Harris.

En esta oportunidad les dejo una presentación de Power Point que armé con la intención de presentarles a la comunicación, al fenómeno comunicacional, como actividad humana. Introduje asimismo el vínculo entre comunicación y cultura, esperando sea base fértil para avanzar con los siguientes contenidos. Les dejo entonces la presentación como galería de imágenes. Reflexión a.Sigue leyendo «Clase 7. Comunicación y Cultura»

La respuesta a la pregunta “¿qué son las noticias?” puede parecer obvia. En principio, si buscamos el término en el  diccionario veremos que noticia se define como “comunicación de eventos recientes o información antes desconocida”.  En los medios de comunicación masivos, por noticia se entiende a un texto o un testimonio que le permite alSigue leyendo «La noticia y los criterios de noticiabilidad (Parte II)»

¿De qué hablamos cuando hablamos de “MEDIOS DE COMUNICACIÓN”? Podríamos comenzar con una breve definición: “Se denomina medios de comunicación a todos aquellos instrumentos artificiales, canales de transmisión y circulación de la información de que se valen los seres humanos para poder ponerse en contacto, entablar relaciones y conocer el mundo que los rodea”. ElSigue leyendo «Clase 6. Los Medios Masivos de Comunicación (Parte I)»

A lo largo del Siglo XX y en lo que va del XXI se han ido consolidando los estudios en Comunicación. Con la masificación de los diarios, la aparición del cine, luego de la radio y la televisión, se fueron multiplicando las investigaciones que tratan de explicar científicamente cómo es que se comunican los seresSigue leyendo «Clase 5. Teorías de la Comunicación»

El término Comunicación se usa actualmente de diversas maneras. Algunas son las siguientes: ■ Poner en contacto o vincular lugares, polos, individuos no conectados; este significado supone una relación intencional, recíproca, de «ida y vuelta» entre dispositivos o personas que cumplirían indistintamente las funciones de emisor y receptor. ■ Transmisión intencional de información de maneraSigue leyendo «Clase 4. La Comunicación»

¿Qué papel cumplen ilustradores y diseñadores al interior de tu comunidad? ¿Describen? ¿Observan y ejecutan? ¿Interpretan? ¿Transforman? ¡Les propongo un ejercicio de reflexión a este respecto! Elegí dos libros de dos ilustradores al azar. Al final de la página comparto sus cuentas de instagram, allí suben mucho de sus nuevos trabajos. Quizás les sea deSigue leyendo «Apéndice II de la Clase 3»

En la entrada anterior dejamos planteada la cuestión de la no neutralidad en las ciencias sociales. ¿Cómo llevar esa sentencia al diseño? ¿Qué implicaría? A continuación copio textual las «Palabras preliminares» que María Ledesma (Doctora en Diseño) nos comparte en su libro «El diseño gráfico, una voz pública (de la Comunicación visual en la eraSigue leyendo «Apéndice I a la Clase 3»